益世康与教育
1996年，益世康教育部在德国召开了一次会议，审议益世康在教育方面何去何从。
方向的改变
会议认为，协会当时的正式教育结构几乎完全处于小学水平，教育方向不正确：首先应该培养出教师，不仅包括幼儿园教师，也应该包括所有教育水平的教师。
鼓励人才发挥能力
一旦决定了这个战略，下一步就是鼓励人才走出去，依据他们自己的专长和能力筑起各个机构的基础。经过不断的发展，他们获得了成功，并开始创造必要的先决条件，积累人员、资源和经验，以开始实施可行的教育计划。
概述
这些机构的目标是创造一个为有教育见地的人们分享经验的空间，不仅仅与他们的学生，也在他们自己之间。为有想法的人们创造一种社会互动是需要的，以便交换思想与经验，这样他们可以产生最大效益，并让社会的所有阶层都受益。
虽然前途遥远，但毕竟已取得了显著的成功。
巴克提维丹塔学院是益世康第一所神学院，其目的是培养神职人员、顾问、教职人员和传教士。培训他们能在较高的水平上理解西方及东方哲学。它也提供许多实际的技能，包括教学方法及领导方式。同时它也为人们提供一种持续专注于内省的灵修生活方式。
巴克提维丹塔学院的许多教师都毕业于牛津大学。巴克提维丹塔学院（已被兰彼得威尔士大学承认）也向牛津大学送去了学生从事研究生课程的学习。
本部分旨在介绍一些获得教育部批准的机构，并分享一些相关资料。
